第6章 工作日志(第2/2 页)

这家伙真不是个人。

不仅家庭暴力，还婚内强奸，多次在外打工几年后才回来。

回来以后，就是继续执行自己的行为。甚至出去也不忘记去嫖娼，美其名曰，只有在外人身上才可以感受到没那么有压力。

虽然赌的事情暂时做不了，不过也有小偷小摸的习惯。而这次抓到他就是因为偷了个电瓶车，被车主发现了。

很生气是不是？

不过这哥们身上都是被生活压垮的，缺少精神世界上，和物质世界上支撑的气息。

一个好好的年轻小伙子，早已经被生活压得毫无良知和生气。

所以怎么唤醒？

所以，何勉一直在想，培养出来的警察，难道就是为了看，管理这样景象的吗？

我们的职业，难道就是为了促进这样的苦难发生的吗？

就是为了，管理这些现状而诞生吗？

他不知道，但是，教育仍然是多数人的救赎这是真的。

就像他终于明白了，职业，是他体现自己意志和观点的一种方式。

倘若不是他想要发出这样的观点，那么基于他思想得出来的结论，不会有任何适用的地方。

是他想要看到，而非这个世界本来就是这样。

只是人免不了会产生，自己改变不了任何的桎梏。

教育有什么用呢？

举一个绝望的例子。具体的背景何勉已经记不清了。

据说是一个偏远地区一名退休下来的老教师发现的场景。

他发现村中有很多读不起书的孩子。他们甚至都不知道自己的名字，不会自己去很远的地方，甚至生病了也不知道药名，也不懂得照顾自己。而这个村子里的小孩子，甚至大的都已经达到13岁了。

接受过教育的老先生深知教育的重要性，于是在村口的一个角落，开办起了教孩子们识字和知识的地方。

后来大家学会了写自己的名字，学会了看药名，学会了照顾自己，也知道了知识以往更远的地方。

笑容和满足也逐渐出现在了孩子们的脸上。

可是他们大多都读不起了，每日只能简单地教他们拼写几个单词，就只能匆匆地回家。

不过老先生相信，日后这些知识也必有用途。

因为有些事，必须要有一些人来做。

此时此刻，何勉是真的非常赞同

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